三本大学最多有多少学生？
内容：“宁读三本好专业，不上二本差专业”是近年来高考填报志愿时流传甚广的一句话。这句话实际反映了一种教育选择上的矛盾心理。一本二本是广大考生理想的学府，但受限于高考分数线和录取人数的制约，能上一本二的人只是少数。而更多的学生则不得不选择三本，尤其是那些在重点高校附近“扎堆”的三本院校。
实际上，三本也是一种本科教育。对于少数成绩拔尖的考生而言，上三本当然不如上二本好。但从实际办学条件来看，三本中的很多专业其实办学水平并不差，一些学校还拥有相当水平的硕士点和博士点。对于以二本为目标的尖子生而言，三本确实不值得一读。但对于那些不想落于人后的中等生而言，如果上好二本希望不大，三本则值得一读。尤其对一些实力较强的三本而言，他们的存在确确实实为那些希望就读本科而又成绩不理想的学生提供了一所好的大学。
但三本的存在也是必然的。一本、二本院校设置标准更高，要求更强。虽然个别“老牌”重点高校也曾有过三本，但最终都合并到地方学院，成为如今的二本院校。而三本院校是在1999年到2001年之间，国家批准设立的一些本科独立学院。这样的学校在教育性质、就业待遇以及招生院校等方面与二本院校都有区别。
三本之所以存在，有其必然的原因。它存在满足了个体更多的自主性选择。尽管大家对三本评价有高有低，但它毕竟也是一个选择，是高考计划经济分配之外的一种补充，满足一些考上二本线学生上不了二本的愿望。但从全国情况来看，三本学校数量多而不精，与地方企业需求和消费者利益保护都存在比较大的差距，与一本、二本院校存在很大的不同。如果未来没有比较大的改变，三本最终会在竞争中逐渐消亡。
所以，笔者建议在三本院校里面，应该设立更好的筛选和淘汰机制，让一部分学生用三年的时间来体验真正意义上的大学生活之后，能够更有动力也有资格去选择更高级的本科学校。同时也应该加强三本院校之间的交流，扩大三本院校在社会上的影响力和认可度。还要进一步推进三本院校的实质性的合并，合并后的学院在师资、设备、专业等各方面统一调配、统一经营，使三本院校逐渐丧失生存基础。还要逐步取消现有三本中的独立学院，让其回归二本。