为什么学生到外国留学？
现在国内的很多中学生都以出国留学为目地、而且家长也很支持。但是很少有人了解为什么，今天我就给大家讲讲。
据调查许多打算让孩子在高中阶段就去外国读书的家长，多数是由于孩子中国的学习成绩不好，学习成绩有缺陷。有的孩子厌学，不想学习，上课不认真听讲，学习成绩很差。更有的孩子学习成绩良好，但也不思进取，害怕学习。家长看到这种情况，便想着尽早的让孩子接受外国教育，最好是到美国。
还有一种就是希望孩子有一个好的生活条件，不用像在中国一样要起早贪黑的去上学，每天还要挨批评，而在外国可以让孩子享受到很好的生活质量，条件也非常优越。只要孩子考进一所外国的大学，便会享有非常优越的条件：宽敞明亮的教室，设备齐全的宿舍，干净美味的食堂。在国外，只要你有一个好的学习成绩，便可以享用这一切。
当然，更多的家长更是看重外国的教育方式。在中国，老师和家长之间的交往是通过家长委员会来联系的。而在加拿大，老师与家长之间的联系都是直接通过互联网来交流。在法国，老师对学生的评价都不写在学生的成绩单上，这是为了避免家长根据成绩来评判自己的孩子是否比他人优秀，造成孩子之间相互竞争，以求得到好成绩，好奖学金，获得好的工作。
而中国的教育方式更多是应试教育，老师教什么，学生学什么。学生学习的都是书本知识，而外国更看重的是研究性学习，也就是做实践。加拿大高中生的课程，一半以上是实践课，对中小学生更是如此，中学除了传授知识之外，更注重孩子们的动手能力、创新精神、交际能力、合作精神。在中国，老师上课更多的是口头传授，让学生记住什么是正确的，而外国是板书、笔头训练比较多，要学生们记住自己得到的结论，而不是知道什么是正确的就可以了。
在外国，特别是大学之前的教育，更加注重的是全面的教育。学生不会局限于书本知识，而是在书本知识之后进行拓展，得到更多课外知识。在学习知识的过程中，外国教师更多要求学生们自己去发现、去寻找，从实践中发现真理，研究性学习更倾向于调查探索。课本知识只是知识海洋中漂浮的一片，在知识海洋中寻求真正的智慧，更多的在于学生的自学，老师只是给予自学过程中以引导，而不是大量授课，把书本上所有的知识直接灌输给学生。
总结：中国的高中教育对学生的要求太过狭窄，不能满足学生寻求知识的欲望，加之学生大多数都是独生子女，大多是家长希望让孩子不再重蹈覆辙自己以前的命运，忍受磨难，不经历风霜雨雪，只求一世繁华，富贵温柔，但往往忘记了孩子自身的兴趣与天分个性。而中国人的惰性，从高处下跌到低处的心态，不能容忍失败的心态与盲目的自信，也使得许多在国外取得了好成绩的中国留学生放弃了学业。