学校教育占百分之多少？
从个体来说，影响我们一生的素质能力只有60%是通过学校课堂学习获得的；剩下的40%，包括学习能力、自我意识、抗压能力、情绪管控等等，都是通过课外活动、家庭环境、社会环境等获得的。 当然，学校提供的课程和教师传授的知识占据了我们大部分的学习时间，这些知识的学习过程自然可以塑造我们的思维，提升我们的能力。但是，学习的途径不仅仅局限于学校，如果我们将获得知识的渠道局限在学校，那就将错过很多宝贵的学习资源。 例如，我高中就读于当地最顶尖的学校之一，同学们大部分是家境良好、成绩优秀的“别人家的孩子”，然而，就是这样一群同龄人，让我这个来自小县城的穷孩子在见识到更大的世界后，不再安于现状，而想要改变自己的人生。
在高三那年，有几个同学坚持晚自习结束后继续留下来学习，他们有的人是为了提高数学成绩做难题，有的人是为了记牢课本知识点，还有的的同学在看英语材料……尽管大家目标不同，可是当我在教室里学习的时候，看到他们坚定的眼神和努力的身影，我仿佛获得了力量，于是我也开始加夜班，为自己薄弱的科目查漏补缺。 在那个浮躁的氛围中，有一群志同道合的朋友一起努力，让我获得了持续的动力，等到最后高考结束，我竟然发现，那些家境优越的同校同学在知识储备上没有比我高的！至于那些没我学习努力的同事，现在都已经忘记了很多重要的知识点。所以，学校的知识体系并不能完全决定我们的人生。