美高学校只能申请美国大学吗?

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首先,“美高”的定义很宽泛,一般意义上讲指从初三到高三在美国读10年以上书(待满10个学年以上)的学生群体;这一群体的定位比较稳定,每年大约2000人左右,这些孩子大部分会以SAT/ACT成绩申请美国的本科。 但近年来的趋势是:来自中国的留学生申请美国大学的数量逐年增加,这部分中国学生当中,有不少是在美国读了高中或者两年以上的高中课程。以“美高”作为“背景”,申请美国名校的比例也是水涨船高。

除了美国大学之外,这些学生同样也可以申请加拿大的大学本科,部分学生也会选择先读一年的大一课程再转学进入美国的名牌大学。当然,最终的目标还是进入常春藤联盟的大学学习。 因此从“美高”这个群体的定位来讲,他们申请美国大学的确是没有问题的。但是,如果仅从学校设置的课程难度和体系来看,不少学生在申请加拿大以及英国的学校时反而更有优势。因为大多数的“美高”普遍开设AP、IB等大学先修课程,而这类课程在加拿大本科的申请中是可以获得加分的!而且很多“美高”的学生由于在申请季需要同时应对ED(早期录取)、REA(优质大学录取率)、RD(常规录取)等诸多程序,所以他们的活动清单及文书写作会在时间规划和精力分配上显得顾此失彼,这种“一边倒”的政策倾向不仅会导致学生选择学校的范围缩小,同样也会在文书写作阶段因为思路的不通透而导致文书中出现纰漏。相反,那些只在高中最后两年才去申请美国名校的同学反倒能够更专注、也更有可能取得更好的标化考试成绩,也能更好地利用高中最后一年的时光丰富课外活动经历和撰写高质量的文章。 所以,是不是“美高”其实没有想象中的那么重要,关键还在于你在美高这4-6年的时间里如何利用好这所学校的资源并为之付出努力。

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我们学校是美国高中的学生申请的,也有去英国的。 英国高中是英国私立中学的统称,而美国的私立高中一般分为两类:一种是寄宿制的高中(Boarding School),另一种则是走读制的高中(day school)。 寄宿制的学校比较偏重学生的学术成绩;而在走读制的高中国中则更偏重培养学生各方面的素质与能力。

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